«Уява важливіша за знання» – сказав Альберт Ейнштейн. Але чому? Адже він, як людина науки, чудово розумів цінність знань. Щоб зрозуміти цю думку, спробуймо подивитися через призму навчання дітей.
Уявіть урок географії. Учням одного класу дали завдання вивчити океани: які вони бувають, де знаходяться, як утворилися. Вони вивчили, здали матеріал, але через кілька тижнів майже нічого не пам'ятали. А в іншому класі дітям запропонували уявити й намалювати місце народження океану. Хто як міг: хтось малював сонце й дощ, хтось – хмари, що стикаються; а хтось зобразив невидимі магічні джерела. 🌊
👶👧 Діти заглибилися в процес, почали ставити питання: чому Сонце кругле? Чому вітер дме? Відповіді шукали через малюнки, метафори, навіть жарти. У процесі формувалися яскраві образи, які виявилися ідеальним ґрунтом для засвоєння знань.
Саме уява допомагає дітям створювати сенси, які притягують інформацію. Образи, які вони придумують, поєднують асоціативне та логічне мислення. Коли уява стає основою, знання лягають «на удобрений ґрунт» і залишаються надовго. А головне – дитина вчиться мислити, а не лише запам’ятовувати.
❓ Як це використати вдома? Ставте дітям питання, які розвивають уяву: а яким би ти уявив вітер? як би ти пояснив, звідки береться дощ? Запропонуйте придумати історію чи малюнок, перш ніж пояснювати готові факти. Так дитина не просто запам’ятає матеріал, а також якісно засвоїть його.
Дійсно, Ейнштейн мав рацію: успіх починається там, де працює уява.
Взято з ❤️ Усвідомлення
Немає коментарів:
Дописати коментар